하루 한장 독해 초등 국어 5-1(2024) - 안부영|강미정|박지혜|원정화|하근희 지음
하루 한장 독해 초등 국어 5-1(2024)

저자 : 안부영 , 강미정 , 박지혜 , 원정화 , 하근희

발행일 : 2018년 03월 02일 출간

분류 : 초등 학습서 > 학년별 개념/문제 > 초등5학년 > 국어 KDC : 언어(710)

정가 : 11,000원

출판사
출판사연락처
출판사 주소
쪽수
232
ISBN
9791162334607
크기
229 * 305 * 13 mm / 730 g

도서분류

초등 학습서 > 학년별 개념/문제 > 초등5학년 > 국어
초등 학습서 > 출판사별 > 미래엔 > 하루한장

도서소개

아이가 글을 읽어도 무슨 뜻인지 몰라서 걱정하신다고요? 문제를 해석하지 못해서, 문제가 어떤 답을 원하는지 몰라서 자꾸 틀린다고요? 글에 대한 독해력을 키우면 이런 고민들이 싹~! 사라집니다. 독해력은 모든 교과학습의 기본입니다. 초등학교 교육과정에 맞추어 각 학년별 독해 목표를 설정하고, 다양한 글을 통해 읽기 연습을 할 수 있도록 구성하였습니다. 초등학교 때부터 차근차근 독해 연습을 하여 기본 실력을 강화할 수 있도록 하였습니다.

상세이미지


저자소개

저자 안부영 대구교육대학교에서 석사학위를 받고 한국교원대학교에서 박사학위를 취득했다. 2015 국어과 교육과정 개정 작업에 연구원으로 참여하였고, 초등학교 국어 교과서 집필 및 기획 등을 하였으며 여러 시도에서 주관하는 평가 문항 개발과 기초학력 부진학생을 위한 자료 개발 등 다양한 분야에서 활동하고 있다. 교실 속 배움은 언제나 사회나 나의 변화에 기여해야 한다는 신념을 담아 아이들을 지도하는 평범한 초등학교 교사이다. 상 타는 초등 글쓰기 전학년/초등 PBL 프로젝트 수업 레시피 하루 한장 독해 초등 국어 6-1(2024) 초등 국어 수업의 이해와 실제 저자 강미정 출간한 대표작으로는 『하루 한장 독해 초등 국어 5-1(2021)』가 있다. 하루 한장 독해 초등 국어 6-1(2024) 저자 박지혜 출간한 대표작으로는 『하루 한장 독해 초등 국어 5-1(2021)』가 있다. 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 4: 실전편 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 3: 실전편 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 1: 실전편 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 2: 실전편 하루 한장 독해 초등 국어 6-2(2024) 하루 한장 독해 초등 국어 5-2(2024) 하루 한장 독해 초등 국어 6-1(2024) 저자 원정화 출간한 대표작으로는 『하루 한장 독해 초등 국어 5-1(2021)』가 있다. 초등 문해력 어휘 활용의 힘 4 초등 문해력 어휘 활용의 힘 3 초등 문해력 어휘 활용의 힘 2 초등 문해력 어휘 활용의 힘 1 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 3: 실전편 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 4: 실전편 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 1: 실전편 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 2: 실전편 하루 한장 독해 초등 국어 6-2(2024) 하루 한장 독해 초등 국어 5-2(2024) 저자 하근희 문학 교육에서의 태도 교육 내용 연구 초등에서의 서사 텍스트를 중심으로, 초등문학교육론 공저, 초등 국어 수업의 이해와 실제 공저이다. 초등 문해력 어휘 활용의 힘 4 초등 문해력 어휘 활용의 힘 3 초등 문해력 어휘 활용의 힘 2 초등 문해력 어휘 활용의 힘 1 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 4: 실전편 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 3: 실전편 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 2: 실전편 초등 문해력 한 문장 정리의 힘 1: 실전편 하루 한장 독해 초등 국어 6-1(2024) 문학 교육에서의 태도 교육 내용 연구

목차

[목표 1] 주장과 근거의 타당서 평가하기 1~4일차 [목표 2] 낱말의 뜻 짐작하며 읽기 5~8일차 [목표 3] 인물과 배경을 바탕으로 이어질 내용 추론하기 9~12일차 [목표 4] 여러 가지 설명 방법 알기 13~18일차 [목표 5] 문장의 호응 관계를 고려하며 읽기 19~22일차 [목표 6] 작품 속 인물의 갈등 파악하기 23~28일차 [목표 7] 질문 만들며 글 읽기 29~34일차 [목표 8] 글쓴이의 관점 파악하기 35~40일차 [목표 9] 한글 맞춤법, 띄어쓰기에 유의하며 글 읽기 41~44일차 [목표 10] 제목 정하기 45~50일차

서평

“하루 한장 독해”의 비법 셋~!! [비법 ①] 초등 국어 교과서 집필진이 개발한 독해 프로그램입니다. “하루 한장 독해”는 초등 국어 교과서의 전문 집필진이 개발한 독해 맞춤 프로그램으로, 국어 학습의 기초를 튼튼히 할 수 있습니다. [비법 ②] 교과 학습 단계에 맞추어 독해 전략을 익힙니다. “하루 한장 독해”는 학습 발달 단계를 고려하여 학년별?학기별 교과와 연계된 주요 독해 전략을 집중 연습할 수 있습니다. [비법 ③] 새 교육과정에 따라 다양한 독해 제재를 다룹니다. 설명 글, 설득 글, 문학 작품 외에 새 교육과정에서 포함된 여러 가지 생활문과 매체 자료 등 다양한 제재를 독해할 수 있도록 구성하였습니다.
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