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컴퓨터/IT > 컴퓨터입문/활용 > 청소년컴퓨터
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도서소개
‘스스로 생각하는 코딩수학’의 특징
- 코딩하는 습관을 가지도록 유도하기 위해 대화 형식으로 구성되어 있습니다.
- 코딩과 수학이라는 두 마리 토끼를 잡을 수 있도록 코딩과 수학을 연계하였습니다.
- 학생들이 코딩을 단순히 따라하는 것이 아니라 스스로 문제를 발견하고, 고민하고, 해결하는 과정을 익힐 수 있도록 구성되어 있습니다.
상세이미지
저자소개
저자 이성자
현) 부안중학교 교사, 한국교원대학교 교육대학원 수학교육 석사졸업
저자 김홍겸
현) 안산광덕고등학교 교사, 아주대학교 교육대학원 수학교육전공 석사
저자 류지혜
현) 단원고등학교 교사, 고려대 사범대학 수학교육과(학사) , 연세대 교육대학원 수학교육전공 재학 중
저자 김형식
현) 영생고등학교 교사, 한국외국어대 교육대학원(수학교육) 졸업, 아주대학교 대학원(교육과정 및 평가) 박사과정 수료
저자 강지성
현) 수지고등학교 교사, 한국교원대학교 교육대학원 컴퓨터교육학과 석사졸업
저자 오승균
현) 미래융합연구원 원장, 전기교육공학 전공, 교육학 박사
목차
1. 숫자의 마법 ………………·………………………11
2. 암호 속 수학 이야기 ……·………………………25
3. 삐빅! 바코드입니다!………·………………………43
4. 토끼는 얼마나 빨리 번식할까?……………………63
5. 복리법이 뭘까?…………·…………………………81
6. 함수 이야기 ………………·………………………95
7. 확률의 기적………………·………………………131
서평
코딩을 위한 수학! 수학을 위한 코딩!
요즘 언론에 보도되는 뉴스를 들어보면, 다가올 미래의 우리 생활 속 많은 부분들을 인공지능 혹은 프로그램화된 기계나 컴퓨터가 대신 수행하게 될 것으로 보인다.
심지어 의사결정을 내려야 하는 일들까지도 컴퓨터가 수행할지도 모른다. 이러한 변화에 대응하기 위해 우리는 철저히 준비하지 않으면 안 된다.
코딩은 이러한 프로그램의 기본이라고 할 수 있다. 아이폰을 만든 스티븐 잡스는 “모든 국민이 코딩을 배워야 한다.”고 말했다. 그리고 어떤 학자들은 “5~10년만 지나도 컴퓨터 언어에 대한 기본지식 없이 할 수 있는 일이 거의 없을 것이다.”, “아이들이 배워야 할 공통언어는 수학과 코딩이다. 2+2가 4라는 건 세계 어디를 가도 똑 같다. 마찬가지로 프로그래밍 언어도 세계 공통이다.”라고 말한다.
코딩을 공부하고 싶은데 좋은 책을 찾지 못했나요? 그렇다면 이 책을 강력히 추천합니다. 엔트리로 코딩하며 수학 개념을 학습할 수 있고, 따라만 하는 학습이 아닌 스스로 생각하여 컴퓨팅 사고력을 키울 수 있으며, 코딩과 수학을 동시에 해결할 수 있는 책입니다.
